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中国孩子不缺知识,缺体验和行动,观察数千家庭后发现
http://www.cnjyzb.net 2018-05-16 15:40:27 中国网

  “我接触的大多数中国孩子,都有一个共性,有天马行空的想象力,知识面也很广,但是太缺乏体验和实践。”儿童心理学专家齐常才在最近的一次讲座中提到。齐常才,齐家智国儿童团创始人,美国Michigan State Universit社会心理学硕士,连续16年从事儿童心理咨询工作,坚持慢性疾病儿童家庭心理干预和公益资金鼓励,拥有数千个家庭的咨询案例数据。

  当今社会,城市里的孩子,通常都是在父母的保护中长大,他们的知识量和阅读量都非常大,谈论到某些领域,像个小专家一样。“在儿童团有个小姑娘快10岁了,从小在北方长大,她说最喜欢的就是昆虫,看了很多昆虫的书,清楚很多昆虫的习性、分类和地域性分部。然而,我真的带着他们去到热带雨林,见到那里的昆虫,她被吓得躲得远远得,根本不敢触碰,再不说她最喜欢的昆虫了。”

  齐家智国儿童团齐常才表示,只有在不同环境下的体验式学习,孩子才能有全面的认知和深刻的记忆。在很多孩子看来,只要学过的知识,就都会了。但‘知道怎么去做’,到‘自己会做’是两个概念。“在一次生存训练中,我们教孩子们劈柴、生火、做饭,在讲解和演示‘劈柴’的相关要领以后,请小朋友来尝试,一个小男孩非常自信说‘我会我会’,没想到刚拿起刀子就划破了手。”

  西方教育大国,无论是美国、英国、西欧,还是俄罗斯、日本等,生存体验课程都是必学科目。中国父母都想给孩子最好的教育,但是在课堂上、在书本中,是无法给予孩子面对世界万物的能力,中国的孩子太缺乏体验和行动力了。生动有趣的体验式学习,足够丰富的经历,才能让孩子拥有良好的心理素质和身体素质;学会面对不断变化的自然和社会环境,孩子才会自信从容;敢于挑战自我和探索未知,孩子在反复试错中,获得成功,这样的经历是人生的重要财富。

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