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让优秀文化在教师心田落地生根
http://www.cnjyzb.net 2019-09-20 11:07:38 中国教育新闻网

  “孔子说过,一个有高度生命觉醒的君子,在广泛的学习饱读诗书、典籍、文献中,以求博古通今渊博而汇通,并把所学的知识融会贯通,在实践中学以致用,要求自己在日常生活中要择善而从,言行举止要符合规范,人与人之间和睦相处,人与物之间和谐共处,真正做到了知行合一。因而这样的人无论是在求学、做人,还是从政或者其他事宜上,都绝对不会背离仁道!”这是甘肃省张掖市第四中学校长史尚山在学校开展的“铸师魂——好老师生命成长”主题教育活动中学习《论语》后,写下的一段心得体会。

  从今年暑假开始,张掖市第四中学全体教师扎实开展了“铸师魂——好老师生命成长”主题学习教育活动,让中华优秀文化落地生根,受到社会各界的普遍好评。

  刚开始,很多老师觉得“没时间”“增加了负担”。可“四有”好老师,要有理想信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心,更要有坚定的文化自信和深厚的人文底蕴。而学习经典,汲取营养,才能让老师的生命丰盈起来。

  为此,张掖四中根据甘州区教育局要求,创新暑假“同读一本书”活动,借鉴国培计划重点项目——北京师范大学“京师好老师生命成长营”的成熟做法,校长史尚山亲自指导推进,活动扎实落地。

  本次活动采用“集体学习,互动交流”的形式开展,坚持“绵绵用力,久久为功”的决心推进,依照“感悟内化,对照反思”的形式落实学习效果,树立“修身正己,提升师德”的学习目标,引导老师争做“正人君子”,争做“善德名师”。以“榜样引领,开悟真知”为促进引领策略,使用“集体引导,个人自律”的管理策略开展学习组织工作。

  学习内容以诵读《大学》,研习《论语》。学习模式采用线上集体学习,互动式交流学习,感悟分享型学习;通过一读、二听、三写、四评、五思展开;学习成果呈现形式有诵读音频集、感悟心得集、优秀家书集、解读论文集、每日看版集、精彩点评集等。

  在学习过程中,全体老师热情高涨,积极重视起来、诵读起来、感悟起来、分享起来、反思起来、提升起来、幸福起来、感恩起来,珍惜四中教师团队第一次集体互动学习的机会,紧跟集体学习的步伐,行稳步健地完成了此次心灵共振之旅。

  周小红老师在交流中这样说,作为语文老师,以前带领学生学习《论语》,仅仅在于传授知识,理解肤浅。现在学校开展的“铸师魂——好老师生命成长”主题学习活动活动,重新学习交流,更深入地理解了文本的深层内涵。

  “我们常说,谦谦君子温润如玉;也常说,若有诗书藏于心,岁月从不败美人,大抵就是因为丰盈的灵魂会反哺我们的一言一行。”刘家生作为点评专家,在读了许多老师的心得感悟后,写下了精彩的点评。

  刘金萍老师反馈说,“有专家们的真诚引导,我们进步很快。二十天来我认真品读经典,反思感悟,颇有收获。学贵有恒,我们一起携手努力,使我们的学习之旅更充实!”

  “谢谢你!每次想到光荣退休的你,我就无比地自信,也十分地惶恐。自信,是因为教师这份职业锻造了我,也成就了我,让我的人生有了你这般的多姿多彩,使我的性格有了你一样的坚强、独立、自尊、豁达,这正是我所渴望拥有的。而惶恐,则是因为担心现在的我,还做不到你所渴望的那么好,害怕辜负了你那颗执着的心。不过,正因为如此,未来的你却成了激励我、鞭策我不断前进、不断提高的最强动力。所以,谢谢你,谢谢你的挚爱、你不曾褪色的追求,一直在牵引着我向最好的自己迈进。”马良英老师通过学习,收获颇丰,并给自己写了这样一封情真意切的信。

  不忘初心、绵绵用力,久久为功、方得始终。近年来,张掖四中师生始终怀揣教育的梦想,仰望天空,执念如初,不断探索如何将中华优秀文化与社会主义核心价值观有机融合,践行和落实立德树人之根本任务。

  学习永远在路上,四中人开展“铸师魂——好老师生命成长”主题学习教育活动,将优秀文化内化于心,外化于行,显化于境,使学习活动入脑入心,让中华优秀传统文化涵养师德。

  这是一次教师学习实践活动的有益尝试,并取得了显著成效,为教师生命成长和专业发展开辟了一条全新的路径。在学习过程中,老师们心理上不再有压力,也不再抱怨,而是满怀期待和自信地开启学习和成长之旅。(甘肃省张掖市第四中学刘超)

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